Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда“

Всеки кабинет има уникално за дейността си име:
Кабинет “Аурора” – името на кабинета идва от Aurora Borealis или полярните
сияния в северното полукълбо. Целта на този кабинет е да се водят
мултидисциплинарни уроци, като ще се съчетават предметите физика, математика,
химия.
Кабинет “E-Business” – името на кабинета идва от термина за всяка комерсиална
дейност, осъществявана чрез Интернет. В него се води чужд език по професията.
Мултидисциплинарните уроци са съчетание от английски език и специалните
предмети, специфични за всяка една професия.
 Кабинет “Питагор” – вдъхновен личността на древногръцкия математик и
философ, с принос както във философията, така и в математиката и астрономията, този
кабинет цели нетипично съчетание от мултидисциплинарни уроци. Математика,
химия, физика, биология се пречупват през призмата на философия, психология, етика
и право.
 Кабинет “Вектор” – в математиката и физиката вектори се наричат елементите
на линейните пространства. Целта на този кабинет е да се водят мултидисциплинарни
уроци, като ще се съчетават предметите математика и физика.
Кабинет “Криптон” – насочен предимно към химия: аналитична, неорганична,
органична. Предназначен за лабораторна и експериментална работа, съчетаваща
мултидисциплинарни уроци по химия.
Кабинет “Еволюция” – името подсказва еволюцията на организмите и човека и
обособяването му като отделен вид. Трансдисциплинарни уроци ще преплитат теми от
биология, химия, физика, математика, английски език и специалните предмети за
отделните професии в гимназията.
Кабинет “Интранет” – Интранет се нарича вътрешната частна мрежа на една
организация, защитена от достъп на външни за организацията лица. Тук се съчетават
информационни технологии и природни науки.
Центърът представлява интегрирана съвкупност от специално създадени и
оборудвани учебни пространства с фокус върху изучаването и прилагането на
компетентности в областта на природо-математическите науки и професионалните
предмети. Изградена е цялостна визия на кабинети, оборудване и методи на
преподаване, учебно съдържание и организация и управление на училищните процеси.
Част от практическото обучение на учениците е в работилниците и лабораториите, с
които разполага училището, както и в STEM центъра. STEM центърът е насочен към
професионалните компетентности и подготовка за развитие в областта на хранително-
вкусовата промишленост, съчетани с дигитални технологии, които мотивират

учениците за участие в интересни и значими за тях интердисциплинарни проекти с
прилагане на STEM знания и умения, съизмерими с възрастовите особености.
Интеграцията на чужд език по професията, природни науки и математика и учебни
предмети от професионалната подготовка води до сигурна реализация на учениците
след завършването им за работа по специалностите, както и до успешното
кандидатстване в университети със сходни направления. Образователните ресурси за
експериментална работа, 3D обекти, електронни уроци и приложения, ресурси,
изготвени от учителите, повлияват мотивацията за учене, водят до надграждане на
знания и умения за решаване на проблеми с практическо и ежедневно измерение.
Използването на облачна платформа позволява разработването на съвместни уроци и
проекти, което е предпоставка за споделени ресурси в електронната библиотека по
специални предмети. Учебното съдържание в STEM центъра е насочено към
изследване и изучаване на въпроси от глобално значение в контекста на
изследователски единици, всяка от които разглежда централна идея, свързана със
съответната интердисциплинарна или трансдисциплинарна тема. Оборудването на
STEM центъра включва електронни микроскопи, интерактивни дисплеи, проектори,
хромбуци и зарядни кутии за тях, VR очила, 3D принтер и 360-градусови камери за
създаване на съдържание.